Für Freiwillige

Geduld

Rückblende – irgendwo im Orient: eine junge Familie entscheidet sich. Sie werden gehen, alles aufgeben und neu beginnen. Die Entscheidung ist nicht leicht, nicht frei. Eine letzte Umarmung der Eltern, noch einmal die Luft, die Heimat bedeutet, einatmen und dann einfach gehen. Alles zurücklassen!

Die junge Mutter reist, flieht mit ihrem Baby und ihrem Ehemann. Monatelang keine Heimat, mancherorts Todesangst, grosse Ungewissheit, dann Krankheit, Warten und Verstecken und endlich ein erstes Ankommen. Alles ist anders als in der Vorstellung.

Jetzt, fünf Jahre später, sitzen wir am Tisch und lernen. Sie hat Deutsch gelernt, ihr Kind grossgezogen. Sie, in der Berufslehre und bald ausgelernte Fachkraft. Ein strenger, steiler Weg. Das junge Erwachsenenalter beinahe verpasst, will sie nun schnell ans Ziel kommen: unabhängig sein, eine gute Mutter sein, Geld verdienen, ein Leben haben wie alle anderen.

Wir lernen, sie ist schnell, manchmal kennt sie die Antwort schon vor der Frage. Ist ungeduldig, nachdem sie viel Geduld haben musste und viel Zeit verloren hat. Ich muss sie manchmal bremsen, sie hat hohe Ansprüche an sich. In der Lehre ist sie gut, sehr gut. Man merkt, sie hat keine Zeit mehr zu verlieren, lernt in der Nacht, kümmert sich in der Freizeit um ihr Kind und arbeitet den Rest. Eigentlich müsste alles noch schneller gehen. Sie braucht noch ein wenig Geduld, bald ist es geschafft, die Berufslehre abgeschlossen. Wäre sie woanders geboren, hätte sie bestimmt einen Hochschulabschluss in der Tasche.

Sie sagt oft: «Ich habe nie Zeit für meine Tochter, das ist nicht gut für uns». Das schlechte Gewissen plagt sie. Ihr Mann kümmert sich unterdessen um die Familie und wartet, bis auch er lernen kann.

Rastlos und etwas gehetzt wirkt sie manchmal. Sich eine neue Identität zu schaffen braucht Geduld, viel Geduld. Ihre wird sich gelohnt haben. Und vielleicht kann sie dann endlich auch einen Teil des verpassten jungen Erwachsenenalters nachholen.

Sie besucht seit beinahe zwei Jahren regelmässig das Lerncoaching von Supported Education für Geflüchtete. Wir arbeiten wöchentlich zusammen, lernen, bauen Strategien auf, sprechen über das Leben und Geduld und Ungeduld.

Hoffnung

Hoffnung. Oxford Wörterbuch sagt, Synonyme dafür sind: Optimismus, Chance.

Als ich G. nach dem Thema Hoffnung frage, überlegt sie lange. Sie sagt: «Zwei Momente sind prägend in meinem Leben, wenn ich an die Hoffnung denke:

Frühling 2022, meine Mutter und ich sind im Aufnahmezentrum in Chiasso angekommen. Jeden Tag hören wir von Leuten, deren Asylgesuch angenommen wurde und von Anderen, die zurückgewiesen werden, zurück in eine Heimat voller Krieg, Krisen und Armut. Die Anspannung im Camp ist gross und die Stimmung kippt immer wieder, es kommt zu Streit und Gewalt untereinander. Meine Mutter und ich sind aus dem Iran geflohen, in der Hoffnung auf ein selbstbestimmtes Leben in einer Gesellschaft ,die die Unterdrückung der Frauen als Fluchtgrund anerkennt.
Vier Monate haben wir in unserer Hoffnung ausgeharrt und bekamen dann unseren Entscheid: Bewilligung F und das Recht, uns in Basel-Landschaft ein neues Leben aufzubauen.

Zweieinhalb Jahre und viele Deutschkurse später bin ich auf der Lehrstellensuche. Täglich bewerbe ich mich um Lehrstellen. Ich bekomme viele Absagen. Zwar bin ich durch die Kontakte, die ich hier geknüpft habe, in einem Vorpraktikum aber diese Praxis bietet keine Lehrstellen an. Dann klappt es endlich: Eine Hausarztpraxis in Binningen bietet mir einen Lehrvertrag als MPA an, mein Traumberuf. Dort werde ich im August 2025 meine Ausbildung beginnen können. Das Personal dort glaubt fest an meine Fähigkeiten und gibt mir diese grosse Chance, auch wenn ich noch nicht lange in der Schweiz bin. Es braucht nämlich nicht nur meine Hoffnung, sondern auch die der anderen.»

G. besuchte über sechs Monate das Programm «Arbeitscoaching und fachspezifische Förderung». Dort konnten wir jede Woche gemeinsam Bewerbungen erstellen, Kontakte zu Arbeitgebenden aufbauen, Fachvokabular erlernen, Diskussionen über das Leben, die Schweiz und das Arbeiten führen und der Hoffnung etwas Substanz geben.

Zuversicht

Ein Mädchen entscheidet sich ihr Zuhause zu verlassen. Zuhause gibt es keine guten Schul-, Ausbildungs- und Arbeitsmöglichkeiten. Die Eltern finden es erst nicht gut, wollen nicht, dass ihre Tochter diese Reise antritt in ein fernes Land. Die Tochter überzeugt die Eltern, sie wünscht sich eine gute Zukunft, möchte eine Ausbildung machen und eine gute Arbeit finden. Sie ist zuversichtlich. Sie möchte in die Schweiz. Ihr Bruder lebt bereits in der Schweiz, er flüchtete schon vor drei Jahren. Sie plant alles und macht sich auf den Weg. Zuerst hat sie Angst, aber dann sagt sie sich «ich will das und sollte etwas passieren, war es meine Entscheidung zu gehen» Einen Monat und 20 Tage ist sie unterwegs. Auf ihrer Reise gibt es schlimme Momente, die sie heute noch sehr bedrücken. Es gibt aber auch schöne Momente, neue Menschen, die sie kennen lernt und Momente, in denen gemeinsam herzlich gelacht wird.

Vor eineinhalb Jahren ist sie in der Schweiz angekommen. Lebt erst mit ihrem Bruder in einem Wohnheim für UMAs (unbegleitete minderjährige Asylsuchende). Mit dem 18. Geburtstag und dem Erreichen der Volljährigkeit muss sie diesen Wohnplatz verlassen. Seit vier Monaten lebt sie nun selbstständig, ihr Bruder noch minderjährig, konnte nicht mit. Da die Wohnung für sie alleine aber zu teuer ist, hat sie sich auf die Suche nach einer Mitbewohnerin gemacht und diese auch gefunden. Ab Februar sind sie zu zweit.

Heute ist sie eine junge Frau von 18 Jahren. Sie setzt sich immer noch klare Ziele. Sie ist immer noch zuversichtlich. Sie möchte bis im Sommer das Deutschniveau A2 erreichen, dann ans ZBA gehen später eine Vorlehre und eine Lehre als Pharma-Assistentin machen. Sie möchte sich nicht ablenken lassen. Sie setzt ihre ganze Energie in die Schule, ins Lernen und zum Ausgleich in den Sport.

«Ich bete regelmässig, das gibt mir Kraft. Ich spüre sie in meinem Herzen. Manchmal geht etwas gut, manchmal geht etwas schlecht. Ich glaube fest daran, dass alles, was mir passiert richtig und gut für mich ist und einen Sinn hat.

Seit einem Jahr besucht sie das UMA – tagesstrukturierendes Alphabetisierungs- und Integrationsprogramm. Schon beim Aufnahmegespräch in der Schule spürt man die Energie, den Willen und die Durchsetzungskraft dieser jungen Frau. Auch im Schulalltag zeigen sich diese starken Eigenschaften immer wieder. Sie sagt: «Mein Herz ist in zwei Welten. Das Leben braucht Geduld, Kraft und Zuversicht» 

Erfolg

Mit 22 Jahren ist A. im November 2022 aus dem Iran in die Schweiz eingereist. Im Iran hat er zusammen mit seiner Familie gelebt. Er ist dort 12 Jahre in die Hauptschule gegangen und hat dann anschliessend ein Praktikum als Auto­mechaniker absolviert. Seine Mutter­sprache ist Persisch. A. wünscht sich, in der Schweiz Fuss zu fassen und besser Deutsch zu lernen, um eine Ausbildung absolvieren zu können. Mit dem Wunsch nach sozialer Integration hat er sich, ver­mittelt durch den Sozialdienst seines Wohnorts, bei zRächtCho NWCH gemel­det.

Die Erfolgsgeschichte des Tandems be­ginnt.

Am 24. Oktober 2024 hat sich das Tan­dem bestehend aus einem Schweizer Ehepaar mit dem jungen Mann bei zRächtCho NWCH in Pratteln das erste Mal getroffen. Die Chemie scheint zu stimmen.

Sie beschliessen, fortan den Weg ge­meinsam im Tandem zu gehen. Am 29. Oktober hat zum ersten Mal ein Treffen in Basel in einer Bibliothek stattgefunden.

Das sehr engagierte Tandempaar setzt alle Hebel in Bewegung, um ihm die Inte­gration in der Schweiz weiter zu ermögli­chen. Sie suchen eine geeignete Lokalität für die wöchentlichen Treffen und haben diese in Laufen gefunden. Bei diesen Tref­fen hat sich herausgestellt, dass er eine Brille aufgrund seiner Kurzsichtigkeit be­nötigt. Nach Rücksprache mit dem Sozial­dienst wird ein Termin bei einem Optiker vereinbart. Dank der Brille sieht A. wieder scharf.

Er lernt immer besser Deutsch und hat Mitte Februar 2025 die Prüfung für «Deutsch A2» mit Bravour bestanden. Herzliche Gratulation!

Ende Januar 2025 besuchen sie ge­meinsam zRächtCho NWCH, um die Möglichkeiten für die weitere Integration auszuloten. Es könnte in Richtung Arbeits­integrationskurs oder Deutschkurs Niveau B1 gehen. Damit möchte A. seiner Vision einer soliden Berufsbildung und einer nützlichen Arbeitstätigkeit näherkommen.

Willenskraft

Eine junge Frau in Eritrea heiratet. Sie wollen eine Familie gründen, doch das Militär droht ihnen. Ihr Mann nimmt die Reise in die Schweiz auf sich, um ihnen eine sichere Zukunft zu ermöglichen. Auch sie verlässt ihr Mutterland und reist in den Sudan, um als Hausmädchen zu arbeiten. Endlich hat ihr Mann die Bewilligung für den Familiennachzug erhalten und sie darf in die neue Heimat Schweiz einreisen. Die erste Schwangerschaft bringt Komplikationen mit sich und verursacht gesundheitliche Beschwerden. Nach dem zweiten Kind folgen zahlreiche Arztbesuche, ihr Körper hat sich verändert, funktioniert nicht mehr wie früher und sie hat Schmerzen. Die Ärzte sind ratlos. Die Frau ist müde und erschöpft, muss aber Deutsch lernen, die Kinder versorgen und eine Arbeit finden. Alles ist anstrengend, aber in ihrem Kopf hat sie eine Stimme, die sagt: «Du bist nicht krank, du musst weitermachen, kämpfen!». Mit unermüdlicher Disziplin und Ehrgeiz lernt sie Deutsch, kümmert sich um den Haushalt und sorgt liebevoll für ihre Kinder.

Inzwischen sind ihre Schmerzen schwächer und ihr Selbstwert grösser geworden. Die Motivation, eine selbstständige und selbstbestimmte Zukunft in der Schweiz zu erarbeiten ist riesig. Ihr Mann hat zwei Anstellungen und arbeitet jede Nacht. Trotzdem ist das Geld nicht genug und auch sie möchte arbeiten gehen. Sie möchte Freunde aus der Schweiz finden, die Kultur besser kennen lernen und ganz viel lernen, um ihren Kindern ein gutes Vorbild zu sein. Ihr Wille ist ihre Kraft, sie muss einfach wollen.

H. besucht seit drei Monaten das Programm «Arbeitsintegrations-Kurs». Ihr Ziel ist es, eine Festanstellung zu finden, damit sich die Familie von der Sozialhilfe ablösen kann. In diesem Programm lernt sie die Schweizer Kultur und den Arbeitsmarkt kennen, verbessert ihre Deutschkenntnisse und wird von uns gezielt auf die Arbeitswelt vorbereitet.